上一篇提到孩子学到的是应付，那该怎么办呢？其实学习会被动是因为缺乏动机，如果大人认为教育的目的是为了日后能投入工作，那是否从小就跟孩子聊聊他未来想做什么呢？

「长大后，你想做什么？」这是个非常重要的问题，不要小看。想做什么不见得是一份职业或工作，有可能是一种能力。而我认为「未来的自己」是驱动自我成长的助力。

我女儿从三岁就说她想开餐厅，追问之下才知道她觉得妈妈常常邀请阿姨叔叔来家里玩，也有许多哥哥妹妹来家里玩乐吃东西，那种好朋友聚在一起闲聊的氛围很温馨，这是她想开餐厅的原因。(原来女儿喜欢这种温暖的聚会感)

本来以为小孩说说而已，想说她可能每一年想做的事情都不一样，但是到了六岁，开餐厅仍就是她第一志愿，第二是宠物沟通师。既然想开餐厅，那我们就好好来规划菜单吧！要规划菜单得先有开店企划，也要学会写字，所以现在这是女儿认真学写字的动力。想开餐厅要学的事情很多，如果孩子真的想做这件事，爸妈可以带着他一步步往前，在前进的路上会遇到孩子能力不足的地方，但也因此孩子会知道自己该学习什么，进而想办法获得能力，这就是「主动式学习」。

那他未来若志向变了怎么办?

变了就变了呀！你我的转职过程不也跨了许多产业？现在也活得好好的。人生没什么事不会变，但凡走过的都不会白费。从小由孩子自己订的目标，去引导他安排自己的学习，养成习惯之后，只要他有想做的事情，就会伴随着成长。之前跟闺密讨论到学习的意义，闺密说是为了学会各种逻辑来体验人生，例如数学思维、科学思维、人文史晢思维...等，但我对这句话仍无法完全理解，为何我要蒐集各种逻辑才能体验人生？对孩子来说，他们可能还不懂这些思维对他的意义是什么。

知识在想学的时候才有价值

我对数理很陌生，学生时期为了得分策略，理化直接放弃，数学目标80分就好。当时的化学对我来说根本是天书，看不懂也无法理解。前几年我对精油产生兴趣，去外面上课准备考美国芳疗NAHA初阶认证，期中有一堂课必须上到精油的化学式，结果我不但听得津津有味，连分子式都算得出来，终於看懂那些化学符号的意义。我不是对化学有兴趣，我是对精油有兴趣。而对精油感兴趣就必须透过学习知识，更了解如何使用精油，学习不是负担，而是我想要获得的必需品。人的脑袋无法塞那么多东西，何不用来学对自己真正有意义的学问呢？为什么不管你感不感兴趣却通通都要学，大家都要学一样的呢？这一直都是我的疑问。我跟我女儿现在就开始培养以未来想做的事情为志向，让她去思考「如果要达成这个目标，需要哪些能力？」，我也希望可以尽可能带她去体验真实的工作现场，让她明白真实的生活样态，以及思考她想要过的生活究竟是怎样的呢？